segunda-feira, 30 de setembro de 2013
CARTAZES DO PROJETO MONTEIRO LOBATO
PROJETO MONTEIRO LOBATO
PROJETO
DIDÁTICO
1 – IDENTIFICAÇÃO
ESCOLA: Ensino Infantil
TEMA: Monteiro Lobato
PÚBLICO: Crianças de 1 a 5 anos
PERÍODO: Dois meses
ÁREAS DO CONHECIMENTO: Linguagem Oral e Escrita, Matemática,
Movimento e Música, Natureza e Sociedade, Artes.
2 – JUSTIFICATIVA
O projeto Monteiro Lobato,
partiu da necessidade de realizar um trabalho de leitura, que venha estimular e
envolver a criança de forma dinâmica e criativa, através das narrativas de um
de nossos maiores autores: José Bento Monteiro Lobato, conhecido como “O
mestre” da literatura infantil, ele se consagrou com a obra “Sitio do Pica Pau
Amarelo”. Monteiro Lobato gostava muito de escrever para crianças, e respeitava
a inteligência das mesmas.
É um projeto interdisciplinar
que busca valorizar a cultura literária brasileira com histórias que divertem e
atiçam a curiosidade infantil e juvenil, contribuindo com a prática de sala de
aula significativa, estimulando a imaginação das crianças.
3- OBJETIVOS
v Geral
Conhecer um pouco da vida e obras de Monteiro
Lobato e incentivar por meio de sua obra, Sítio do Pica pau amarelo o gosto
pela leitura literária e o resgate da cultura popular.
v Específicos
ü Propor
momentos de contações de histórias, contribuindo para o hábito da leitura;
ü Ampliar
o vocabulário;
ü Apresentar
e comentar características dos principais personagens do sítio;
ü Descrever
os personagens folclóricos que aparecem nos contos de Lobato;
ü Estimular
as manifestações artísticas;
ü Proporcionar
atividades de expressão corporal;
ü Explorar
o contexto do “sítio” para trabalhar as questões ambientais;
ü Trabalhar
algum tipo de receita da tia Nastácia.
4 – CONTEÚDOS
ü Leitura
e Escrita;
ü Quantidade;
ü Formas
Geométricas;
ü Noção
de Grandeza;
ü Tempo
e Espaço;
ü Lateralidade;
ü Fauna;
ü Flora;
ü Relações
de convívio;
ü Tradições
folclóricas;
ü Expressões
artísticas e corporais.
5- DESENVOLVIMENTO (em anexo, por turmas)
6 – RECURSOS
ü Livros,
revistas, gibis;
ü DVD, TV, CD, som, câmera fotográfica, xerox;
ü Jogos
(memória, dominó, boliche, bingo);
ü Tesouras,
estilete, pincéis;
ü Papel
(ofício, 40kg, camurça, crepom, laminado, madeira, ondulado);
ü Cartolinas
(Carmem, guache, comum);
ü Colas
(comum, isopor, colorida);
ü Tintas
(guache, a dedo);
ü Folhas
de isopor;
ü Massa
de modelar;
ü TNT
( cores: azul, verde, vermelho, amarelo, marrom);
ü EVA
(cores: azul, verde, vermelho, amarelo, marrom, cor de pele, estampado);
ü Palitos
(churrasco roliço, picolé arredondado, dente);
ü Brinquedos
(animais de plástico);
ü Fantoches;
ü Teatrinho;
ü Lápis
( hidrocor fino e grosso, permanente, quadro branco, madeira colorido, cêra);
ü Lã
(coloridas);
ü Pistola
quente e bastão de cola;
ü Fitas
adesivas larga, durex colorido;
ü Pintura
facial;
ü Cordas;
ü Pregador
de roupas de madeira;
ü Corda
de varal;
ü Materiais de sucata:
caixas de papelão (grande e pequenas), caixas de leite, fósforo e sapato,
garrafas pet, copos de iogurte e requeijão, retalhos de tecido, jornal e
revistas, meias calça, meias coloridas, vestidos de matuta, roupas de vovó e
cozinheira.
7 – CRONOGRAMA
8 – AVALIAÇÃO
Acontecerá ao longo do projeto por meio
de observações e registros da interação das crianças com as atividades
propostas.
9 – CULMINÂNCIA
Com
as crianças:
ü Dramatização
de histórias;
ü Baile
(as crianças caracterizadas de personagens do sítio);
ü Preparação
de receita e degustação (ex. frutos do sítio)
ü Circuito
de brincadeiras (ex. boliche c/ personagens, corrida do Saci, caracterização de
Emília, derrubar garrafas c/ estilingue)
Obs.: O circuito poderá ser organizado em cada sala por
brincadeiras e no pátio.
Com
os pais:
ü Apresentar
as produções das crianças, por turmas no pátio, aberto a visitações;
ü Dramatizar
um conto do sítio do pica pau amarelo.
10 - REFERÊNCIAS
LOBATO, Monteiro. Fábulas. Ed. globo livros.
2009
LOBATO, Monteiro. Memórias da Emília. Ed. globo
livros. 2009
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